Институт языка и литературы

Ведущий семинара - доцент кафедры грамматики и истории английского языка Института иностранных языков и литературы, кандидат педагогических наук Н.В. Маханькова.

На семинаре обсуждались следующие вопросы:

• Современные интерактивные технологии в проектировании аудиторной работы.
• Активные и интерактивные методы обучения иностранному языку.
• Возможности активных методов обучения в контексте решения задач по реализации ФГОС ВПО, ФГОС основного общего образования.
• Систематика игр, история их возникновения и внедрения в учебный процесс.

Организаторы семинара предполагают продолжить его работу с целью проведения практикума по применению игровых технологий в учебном процессе по иностранному языку.

Ведущий семинара - доцент кафедры грамматики и истории английского языка Института иностранных языков и литературы, кандидат педагогических наук Н.В. Маханькова.

На семинаре рассматривались следующие аспекты заявленной темы:

• использование игрового моделирования для активизации учебного процесса;
• игровые методы в обучении иностранному языку;
• имитационное моделирование и игровое проектирование;
• тренинг как интерактивная форма обучения иностранному языку;
• ролевые игры, технология их разработки и использования.

Примеры внедрения игрового моделирования в Институте иностранных языков и литератур:

• игровое моделирование в научно-исследовательской деятельности (формат студенческой научной конференции «Патентное бюро», «Научно-дискуссионная студия»),
• в практике преподавания иностранного языка (аспект «индивидуального» чтения «Литературный Аукцион», «домашнего» и «аналитического» чтения на иностранном языке «Фестиваль туристических агентств»),
• в работе СНО (презентация индивидуальных творческих проектов),
• в лекционных курсах по страноведению (презентация творческих групповых проектов, Брейн-Ринг «На борту пиратского корабля в поисках сокровищ» по страноведению среди студентов 3-4 курсов),
• во внеаудиторной работе (мастер-класс «Фестиваль научно-творческих проектов студентов» в рамках Недели Многоязычия в ИИЯЛ, УдГУ) и др.

Познакомившись с характеристиками эффективности интерактивных технологий, слушатели семинара испытали на себе технологию игрового моделирования в различных имитационных играх и упражнениях. Участники семинара получили практические рекомендации по использованию технологии игрового моделирования в иноязычном образовании и ориентиры на ознакомление с научной литературой по заявленной теме. Ведущий семинара желает его участникам игротехнического успеха и радостного обучения других.

Ведущие семинара:

• Широглазова Наталья Сергеевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры грамматики и истории английского языка ИИЯЛ УдГУ,
• Маханькова Наталья Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры грамматики и истории английского языка ИИЯЛ УдГУ.

На семинаре рассмотрены следующие вопросы:

• Требования к проведению ЕГЭ по иностранному языку
• Содержание заданий ЕГЭ
• Критерии оценивания работ абитуриентов
• Учебно-познавательные стратегии подготовки учащихся к эффективной сдаче ЕГЭ по иностранному языку

Ведущие семинара:

• Широглазова Наталья Сергеевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры грамматики и истории английского языка ИИЯЛ УдГУ,
• Маханькова Наталья Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры грамматики и истории английского языка ИИЯЛ УдГУ.

На семинаре рассматривались следующие проблемы:

• Тестирование в иноязычном образовании
• Требования к проведению ЕГЭ по иностранному языку
• Содержание заданий ЕГЭ
• Критерии оценивания работ абитуриентов
• Учебно-познавательные стратегии подготовки учащихся к эффек¬тивной сдаче ЕГЭ по иностранному языку
• Тренинг по проверке работ учащихся
• Рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса по иностранному языку с целью повышения его результативности и качества

На семинаре были представлены научные, учебные и учебно-методические пособия кафедры:

• «Мультимедийная презентация в иноязычном образовании»,
• «Тестирование в иноязычном образовании: шаги к успеху»,
• «Учебно-познавательные стратегии по подготовке учащихся к единому государственному экзамену по английскому языку»,
• «Творческая природа чтения»,
• «Формирование у студентов умений учебно-творческой деятельности»,
• «Мир, в котором мы живем».

После учебно-методического семинара была организована встреча с администрацией гимназии (директор гимназии Г.А. Кириллова) и с учителями иностранного языка Малопургинского района УР по профориентационной работе.

Учителя были признательны организаторам и ведущим семинара за ценную информацию и опыт, а также выразили надежду на дальнейшее сотрудничество и взаимодействие в решении проблем повышения качества иноязычного образования в республике, в частности в организации курсов повышения квалификации по английскому языку и интерактивных методов преподавания.

Ведущие семинара:

• Широглазова Наталья Сергеевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры грамматики и истории английского языка ИИЯЛ УдГУ,
• Маханькова Наталья Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры грамматики и истории английского языка ИИЯЛ УдГУ.

На семинаре рассматривались следующие вопросы:

• Тестирование в иноязычном образовании
• Требования к проведению ЕГЭ по иностранному языку
• Содержание заданий ЕГЭ
• Критерии оценивания работ абитуриентов
• Учебно-познавательные стратегии подготовки учащихся к эффективной сдаче ЕГЭ по иностранному языку
• Тренинг по проверке работ учащихся
• Рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса по иностранному языку с целью повышения его результативности и качества.

Ведущий семинара: Колодкина Любовь Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры грамматики и истории английского языка ИИЯЛ УдГУ.

На семинаре рассматривались следующие проблемы:

• Конкретизация перечня универсальных учебных действий в рамках изучения английского языка в начальной школе.
• Разработка методических рекомендации по проектированию диагностических заданий для рабочей тетради «Педагогический мониторинг формирования универсальных учебных действий в начальной школе»

Ведущий семинара: Колодкина Любовь Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры грамматики и истории английского языка ИИЯЛ УдГУ.

На семинаре рассматривались следующие проблемы:

• Система взаимосвязей универсальных учебных действий с этапами коммуникативно-ориентированного урока: целеполагание, сюжетно-игровое моделирование, тренировочный, рефлексия.
• Разработка диагностических заданий формирования универсальных учебных действий в соответствии с этапами урока.

Ведущий семинара: Колодкина Любовь Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры грамматики и истории английского языка ИИЯЛ УдГУ.

• Видео-демонстрация открытых уроков.
• Групповая дискуссия по результатам наблюдения уроков.
• Личный опыт в использовании технологии формирования универсальных учебных действий на уроках иностранного языка.